Esperemos que sea venturoso para todos y todas y que consigamos realizar todos nuestros mejores deseos.
Y salud
martes, diciembre 25, 2007
¡ Felices fiestas !
Pues aunque ya casi pasado el día clásico no quiero perder la oportunidad de esperar que paséis todas y todos unas felices fiestas y un agradable año 2008.
Esperemos que sea venturoso para todos y todas y que consigamos realizar todos nuestros mejores deseos.
Y salud
Esperemos que sea venturoso para todos y todas y que consigamos realizar todos nuestros mejores deseos.
Y salud
sábado, diciembre 22, 2007
Mapa de España etiquetado
Durante este último mes de diciembre hemos estado trabajando en clase el Relieve y la Hidrografía de España. Hemos seguido el guión que viene recogido en el wiki y hemos visitado los sitios Webs propuestos y realizado las actividades que se sugerían en el mismo.Quería que la actividad central del tema fuese la número 4 y para ello pensé en que se etiquetara el mapa de España recurriendo a Tagzania. No obstante quería encontrar alguna aplicación que nos diera más autonomía y encontré un artículo sobre cómo crear un mashup con la API de Google. Venía acompañado de un un ejemplo totalmente comentado y que bajé, instalé, comprobé su funcionamiento y al final adapté a lo que quería.
Así que mi alumnado se repartió algunas unidades de relieve e hidrografía y se dedicaron a la búsqueda de información en la Red del elemento seleccionado. Con los datos obtenidos según lo solicitado, fueron a la aplicación, buscaban en el mapa el elemento, picaban con el ratón en el lugar adecuado e introducían en un formulario los datos que podéis observar en ella.
De este modo podéis observar como ha quedado etiquetado el mapa de España.
Una vez que hubieron terminado de introducir datos, explicaron al resto de sus compañeros l os elementos que habían investigado y les proponían la búsqueda de los mismos en sus pantallas. De esta manera el trabajo fue más compartido y se le sacó más provecho educativo.
Por último hicieron dos mapas conceptuales sobre el relieve y otro sobre la hidrografía de España.
La aplicación que podéis ver está modificada para no poder insertar más etiquetas.
Si deseáis saber algo más sobre esta experiencia o si deseáis la aplicación modificada pues simplemente me lo pedís y yo con gusto os la envío. Pienso que puede servir para otros intereses educativos y echaré mano de ella para modificarla y ofrecer una herramienta que puede permitir una maypor motivación a la hora del aprendizaje. No obstante Tagzania también puede ser un lugar donde poder trabajar este tipo de situaciones de aprendizaje.
Gracias a Rafael Piñero por su detallado artículo que me ayudó bastante en la adaptación.
Salud para todas y todos.
Nuevo recurso en el CNICE
La web del CNICE ha incorporado un nuevo material centrado en el mundo de la publicidad y la persuasión: “La publicidad, un enfoque crítico”.
Su autor, Antonio Manzano Córdoba, ha querido potenciar el enfoque crítico a la hora de analizar el destacado papel que juega la publicidad en la sociedad actual, así como las estrategias de comunicación que emplea para tentar a los consumidores.
En suma, un recurso agradable por la presentación realizada en flash y que nos aporta nuevos enfoques sobre este área de expresión.
Salud
Su autor, Antonio Manzano Córdoba, ha querido potenciar el enfoque crítico a la hora de analizar el destacado papel que juega la publicidad en la sociedad actual, así como las estrategias de comunicación que emplea para tentar a los consumidores.En suma, un recurso agradable por la presentación realizada en flash y que nos aporta nuevos enfoques sobre este área de expresión.
Salud
viernes, diciembre 14, 2007
Novedades en el CNICE
La web del CNICE ha incorporado para la etapa de Educación Infantil un nuevo material centrado en una de las obras cumbre de la literatura española: El Quijote. Concretamente se denomina "Aprende y diviértete con Don Quijote"
El recurso permite un acercamiento muy ameno a la historia de Miguel de Cervantes, desarrollando también contenidos educativos de las áreas de Lengua Castellana y Matemáticas.
Los autores son María Piedad Avello Férnandez, Eugenio Álvarez Fernández y Soraya Anaís de Andújar Andrés.
El recurso permite un acercamiento muy ameno a la historia de Miguel de Cervantes, desarrollando también contenidos educativos de las áreas de Lengua Castellana y Matemáticas.
Los autores son María Piedad Avello Férnandez, Eugenio Álvarez Fernández y Soraya Anaís de Andújar Andrés.
martes, diciembre 11, 2007
Sobre la web 2.0 en EDUTEKA
Acaba de llegarme por correo electrónico el último boletín con las últimas novedades en EDUTEKA. Entre ellas, un artículo sobre la Web 2.0 titulado Entienda la web 2.0 y sus principales servicios. Ofrecen clarificar el signifocado de la Web 2.0 y la simplicaciones que ofrece.
Este artículo permite hacer comprender o aclarar tanto las diferencias que la Webb 2.0 tiene con la Web tradicional, como las principales aplicaciones y servicios asociados con ella. Además, reseña y sugiere usos educativos de aplicaciones de la Web 2.0, tales como Blogs, Wikis, etiquetado y social bookmarking, folksonomy, audioblogging y podcasting, RSS, sindicación y compartir multimedia.
¡ No dejéis de leerlo !
Salud
domingo, diciembre 09, 2007
¡ Enhorabuena al Tinglado !
Desde este pequeño hueco de la blogosfera educativa damos la enhorabuena a nuestros colegas del Tinglado. Su sitio ha ganado el premio Edublog Awards 2007 en la modalidad de best ed tech support blog (Mejor blog de soporte tecnológico).
Es hora de reconocer la intensa labor que por el desarrollo tecnológico educativo hacen para que el resto del personal estemos al tanto de todas aquellas posibilidades que están latentes en la web para desarrollar nuestra labor educativa con la ayuda de las TIC.
Salud y ya que estamos en esta fecha brindemos con cava. Repito: Enhorabuena, compañeros y compañeras.
lunes, diciembre 03, 2007
Congreso Internet en el aula
Anunciado un importante evento TIC para 2008 que no nos debemos perder
El “Congreso Internet en el Aula” se llevará a cabo en el marco del Programa Internet en el Aula (MEC/CNICE , Red.es y CCAA), dentro de las actuaciones de “Servicios para la Comunidad Educativa”.
Se define como una actuación de dinamización y formación para la comunidad educativa en el uso de las TIC en los procesos educativos, que a su vez va a servir para poner en valor las actuaciones llevadas a cabo en el marco del Programa.
Se presenta en dos modalidades:
El “Congreso Internet en el Aula” se llevará a cabo en el marco del Programa Internet en el Aula (MEC/CNICE , Red.es y CCAA), dentro de las actuaciones de “Servicios para la Comunidad Educativa”.
Se define como una actuación de dinamización y formación para la comunidad educativa en el uso de las TIC en los procesos educativos, que a su vez va a servir para poner en valor las actuaciones llevadas a cabo en el marco del Programa.
Se presenta en dos modalidades:
- Congreso virtual que se constituye como foro donde los participantes exponen y comparten experiencias, y que servirá como mecanismo de formación y aprendizaje entre iguales, a lo largo de mas de 6 meses: 1 abril -15 Octubre 2008: www.congresointernetenelaula.es
- Congreso presencial multisede que utiliza las TIC como mecanismo de interacción entre las sedes, posibilitando mayor participación de docentes ya sea interviniendo o como asistentes, a lo largo de 3 jornadas 26, 27 y 28 de junio 2008: Barcelona, Granada, Madrid y Santander.
domingo, noviembre 25, 2007
A vueltas con los cursos
Hace tiempo que no escribo pero es debido a la cantidad de frentes que últimamente tengo ante mí.
Por un lado un curso de 24 horas de Iniciación a las TIC para los compañeros y compañeras de un centro bilingüe, también una sesión sobre wikis para Coordinadores TIC, luego una sesión en Málaga sobre Las TICs en el aula dentro del curso Estrategias de Intervención en el Aula y cinco sesiones de un curso para profesorado novel. Aparte, claro está la preparación de mis clases.
Quisiera comentar que la sesión de Málaga la realizé el pasado día 20 de noviembre y que estuvo dividida en dos partes. La primera presentar los usos de diversas herramientas TIC, para ello preparé una presentación al uso que subí a SlideShare
La segunda parte de la sesión se dedicó a trabajar wikis como elemento de trabajo cooperativo y colaborativo. Los más audaces se abrieron un wiki y estuvieron insertando texto, imágenes, vídeos, presentaciones, audio y todos aquellos elementos que se les ocurrió. Los menos audaces trabajaron en el wiki sobre textos colaborativos que abrí hace nueve meses para otro curso y que vengo utilizando asiduamente.
Por supuesto que estuvieron encantados con los wikis y las posibilidades que se les abrieron para usarlo en el aula.
Espero que les saquen utilidad y para algunos sea un arma con la que enfrentarse al mundo de la tecnología educativa.
Cuando haga otro hueco seguiré contando algo más.
Salud
Por un lado un curso de 24 horas de Iniciación a las TIC para los compañeros y compañeras de un centro bilingüe, también una sesión sobre wikis para Coordinadores TIC, luego una sesión en Málaga sobre Las TICs en el aula dentro del curso Estrategias de Intervención en el Aula y cinco sesiones de un curso para profesorado novel. Aparte, claro está la preparación de mis clases.
Quisiera comentar que la sesión de Málaga la realizé el pasado día 20 de noviembre y que estuvo dividida en dos partes. La primera presentar los usos de diversas herramientas TIC, para ello preparé una presentación al uso que subí a SlideShare
También puse al día la web de hace tres años con contenidos relacionados con el tema y de ella extraje la documentación que aporte al curso en formato PDF.
La segunda parte de la sesión se dedicó a trabajar wikis como elemento de trabajo cooperativo y colaborativo. Los más audaces se abrieron un wiki y estuvieron insertando texto, imágenes, vídeos, presentaciones, audio y todos aquellos elementos que se les ocurrió. Los menos audaces trabajaron en el wiki sobre textos colaborativos que abrí hace nueve meses para otro curso y que vengo utilizando asiduamente.
Por supuesto que estuvieron encantados con los wikis y las posibilidades que se les abrieron para usarlo en el aula.
Espero que les saquen utilidad y para algunos sea un arma con la que enfrentarse al mundo de la tecnología educativa.
Cuando haga otro hueco seguiré contando algo más.
Salud
martes, noviembre 13, 2007
Aprendizaje ...
Estar en contacto con el mundo de las TIC, absorve mucho tiempo. Tiempo que algunos piensan que está perdido. Tiempo que para muchos, cada vez más, es para el conocimiento de una realidad en la que estamos inmersos.
Por este contacto con esta realidad me ha llegado este vídeo que merece la pena visionar. Es una original y muy buena reflexión de que algo está pasando en medio de esta revolución social-cultural-tecnológica.
Salu2
Por este contacto con esta realidad me ha llegado este vídeo que merece la pena visionar. Es una original y muy buena reflexión de que algo está pasando en medio de esta revolución social-cultural-tecnológica.
Salu2
jueves, noviembre 01, 2007
De vuelta del congreso...
Tarde llegamos a casa ayer miércoles después de sufrir un gran atasco en la capital de España.
Hoy, ya entonado, después de una hora de footing y bien desayunado, es hora de escribir unas líneas sobre el IV Congreso Internacional de Educared.
Hablar, en principio, de mi relato de la experiencia sobre el Motril Islámico. Parece que gustó bastante a la concurrencia, por ello recibí felicitaciones y bastantes preguntas acerca de la metodología en cuanto a los contenidos de las diversas áreas y del curriculo en sí. Yo, generalmente, trabajo de forma globalizada, en este caso Conocimiento del Medio con Lengua Castellana, que es lo que impartí y actualmente sigo impartiendo. Ello hace que nos acomodemos mejor al tema a desarrollar. En cuanto al curriculo no suelo desarrollar el curriculo del libro de texto porque prefiero que seleccionemos los temas que más le gustan al alumnado que tengo y después dejamos hueco para otro tipo de temas que o bien nos ofrece el Aula Didáctica de Limdeco o las Áreas de Medio Ambiente, Cultura o Educación del Ayuntamiento de Motril. Parece que el desligarse del curriculo oficial no le gusta a ciertos compañeros y compañeras, como así me lo expresaron. Yo ya les dije que la tecnología nos debía llevar a repensar el curriculo y las pedagogías. Hacer competente al alumnado no conlleva necesariamente desarrollar un curriculo que data ya de cerca de 100 años. Cualquier contenido, bien programado, cercano a su realidad e intereses, ayudado de técnicas colaborativas y de investigación y apoyado por la tecnología nos llevará a ofrecer una enseñanza de más calidad y de más disfrute.
Edith Litwin en su conferencia del martes, 30 de octubre, ya habló sobre el tema y que podemos leer de una conferencia que ya dio hace cinco años ¿ Cómo trabajar con tecnología en la escuela ?:
"También podemos identificar cambios que no se hicieron. Los currículos estructurados por cotas de aprendizaje y centrados en la evaluación dieron cada vez más pie a currículos cada vez más veloces, más fugaces, recargados de contenidos. La idea de pensar en un currículo desde una perspectiva evaluativa implicó pensar en un currículo para la comparación y, por lo tanto, implicó pensar en un currículo sin comprensión de los contextos, sin dar cuenta de los entornos diferentes, sin reconocer que las pruebas de evaluación, al pretender ser pruebas comparativas, nos alejan cada vez más de las realidades de las aulas."
Bueno, proseguré en otro momento hablando de otros aspectos del congreso.
Salud
Hoy, ya entonado, después de una hora de footing y bien desayunado, es hora de escribir unas líneas sobre el IV Congreso Internacional de Educared.
Hablar, en principio, de mi relato de la experiencia sobre el Motril Islámico. Parece que gustó bastante a la concurrencia, por ello recibí felicitaciones y bastantes preguntas acerca de la metodología en cuanto a los contenidos de las diversas áreas y del curriculo en sí. Yo, generalmente, trabajo de forma globalizada, en este caso Conocimiento del Medio con Lengua Castellana, que es lo que impartí y actualmente sigo impartiendo. Ello hace que nos acomodemos mejor al tema a desarrollar. En cuanto al curriculo no suelo desarrollar el curriculo del libro de texto porque prefiero que seleccionemos los temas que más le gustan al alumnado que tengo y después dejamos hueco para otro tipo de temas que o bien nos ofrece el Aula Didáctica de Limdeco o las Áreas de Medio Ambiente, Cultura o Educación del Ayuntamiento de Motril. Parece que el desligarse del curriculo oficial no le gusta a ciertos compañeros y compañeras, como así me lo expresaron. Yo ya les dije que la tecnología nos debía llevar a repensar el curriculo y las pedagogías. Hacer competente al alumnado no conlleva necesariamente desarrollar un curriculo que data ya de cerca de 100 años. Cualquier contenido, bien programado, cercano a su realidad e intereses, ayudado de técnicas colaborativas y de investigación y apoyado por la tecnología nos llevará a ofrecer una enseñanza de más calidad y de más disfrute.
Edith Litwin en su conferencia del martes, 30 de octubre, ya habló sobre el tema y que podemos leer de una conferencia que ya dio hace cinco años ¿ Cómo trabajar con tecnología en la escuela ?:
"También podemos identificar cambios que no se hicieron. Los currículos estructurados por cotas de aprendizaje y centrados en la evaluación dieron cada vez más pie a currículos cada vez más veloces, más fugaces, recargados de contenidos. La idea de pensar en un currículo desde una perspectiva evaluativa implicó pensar en un currículo para la comparación y, por lo tanto, implicó pensar en un currículo sin comprensión de los contextos, sin dar cuenta de los entornos diferentes, sin reconocer que las pruebas de evaluación, al pretender ser pruebas comparativas, nos alejan cada vez más de las realidades de las aulas."
Bueno, proseguré en otro momento hablando de otros aspectos del congreso.
Salud
viernes, octubre 26, 2007
Congreso de Educared
Como comenté en el post anterior, voy a asistir al IV Congreso Internacional Educared que se celebra en Madrid durante los días 29,30 y 31 de octubre. Hace cuatro años estuve en el II Congreso celebrado en el mes de abril junto a mis colegas, que escriben también en esta bitacora: Carlos Remacho y Fernando Martínez, y mi también compañero y gran amigo Alfonso, que no escribe aquí porque dice estar "mu liao".Alfonso y yo estuvimos presentando el "Proyecto Hormiga" que tuvo gran acogida, de hecho estuvimos más tarde en Lugo y después colaboramos con La Caixa para asesorarles en el montaje y diseño de su sitio web Educalia al objeto de crear ambientes colaborativos. Por cierto hemos cambiado de hospedaje y parece que no nos tratan muy bien. tenemos problemas con las bases de datos. Si alguien me da alguna referencia de algún otro que le vaya bien, por favor avisarme. Ya sé que a veces es una lotería pero Singular Web en este caso no nos soluciona problemas que ellos han creado.
Después de cuatro años voy a presentar una experiencia de la que los que seguís este blog ya conoceréis: Motril Islámico. La presento el lunes 29 a las 19:15 en el Salón Roma del Palacio Municipal de Congresos.
Este año vamos sólo dos del grupo, el que no escribe ( ay!) y yo. El resto se queda en sus casitas y en sus "curros" porque no tienen ganas de asistir este año al evento o porque tienen quehaceres en sus hogares.
Ya contaremos algo sobre el desarrollo del congreso. Espero ver a algunos colegas de la blogosfera y echar un rato de "cháchara" sobre TICs y Escuela. Según he leído Domingo Méndez también asistirá a contarnos su experiencia.
Salud.
jueves, octubre 25, 2007
Un nuevo curso, nuevo alumnado
He tardado bastante tiempo en volver a escribir en esta bitácora porque he estado muy ocupado. Decir que tengo nuevo alumnado, un sexto de primaria, y que he comenzado poniéndolos al día en esto de las TIC porque estabn algo verdes.
Han abierto su cuenta de correo, han navegado, han abierto sus carpetas en los ordenadores del aula, han practicado con todo ello y hemos abierto un blog, un wiki.
No vamos a trabajar todos los temas, ha sido decisión colectiva y hemos seleccionado aquellos que eran más interesantes y otros los hemos agrupado. El curriculo es algo que hay que ir tocando, las competencias se consiguen igual con otros contenidos, a ser posible, cercanos y significativos.
A partir de aquí, a primeros de octubre, comenzamos a trabajar el tema que se seleecionó en primer lugar. La idea es investigar por parejas sobre el tema mediante una webquest colectiva con recursos vertidos en el wiki a nivewl de contenidos, juegos, hopotatoes, jclic, vídeos..
Cuando tengan el trabajo hecho deben enviarmelo por correo electrónico para corregirlo. Después les comunicaré las apreciaciones y me enviarán el trabajo corregido, si es necesario.
Por los primeros resultados parece que van adaptándose a la nueva metodología pero les está costando, a veces se sienten rendidos (hay que leer bastante), les cuesta prestar atención mientras investigan, protestan... pero no me rindo. Al menos en las tres semanas que nos hemos dado de plazo para trabajar el primer tema, todos me han enviado sus trabajos por correo-e. He tenido que corregir poco porque ya les había ayudado algo mientras realizaban sus investigaciones.
Espero que a partir de enero la situación esté totalmente asumida por el colectivo y el ritmo de trabajo sea más adecuado.
Bueno, ya os contaré en otro post otras ocupaciones que me han salido en este trimestre y que la semana próxima estaré en Madrid, en el Congreso de Educared.
Han abierto su cuenta de correo, han navegado, han abierto sus carpetas en los ordenadores del aula, han practicado con todo ello y hemos abierto un blog, un wiki.
No vamos a trabajar todos los temas, ha sido decisión colectiva y hemos seleccionado aquellos que eran más interesantes y otros los hemos agrupado. El curriculo es algo que hay que ir tocando, las competencias se consiguen igual con otros contenidos, a ser posible, cercanos y significativos.
A partir de aquí, a primeros de octubre, comenzamos a trabajar el tema que se seleecionó en primer lugar. La idea es investigar por parejas sobre el tema mediante una webquest colectiva con recursos vertidos en el wiki a nivewl de contenidos, juegos, hopotatoes, jclic, vídeos..
Cuando tengan el trabajo hecho deben enviarmelo por correo electrónico para corregirlo. Después les comunicaré las apreciaciones y me enviarán el trabajo corregido, si es necesario.
Por los primeros resultados parece que van adaptándose a la nueva metodología pero les está costando, a veces se sienten rendidos (hay que leer bastante), les cuesta prestar atención mientras investigan, protestan... pero no me rindo. Al menos en las tres semanas que nos hemos dado de plazo para trabajar el primer tema, todos me han enviado sus trabajos por correo-e. He tenido que corregir poco porque ya les había ayudado algo mientras realizaban sus investigaciones.
Espero que a partir de enero la situación esté totalmente asumida por el colectivo y el ritmo de trabajo sea más adecuado.
Bueno, ya os contaré en otro post otras ocupaciones que me han salido en este trimestre y que la semana próxima estaré en Madrid, en el Congreso de Educared.
lunes, octubre 22, 2007
...sobre Menores y Educación
Hola a tod@s..
Aunque ya llevamos unas semanas del nuevo curso escolar. No os voy a presentar en este post nada relacionado con el software educativo, sí en otras fechas.
Hoy os muestro un vídeo que circula por la red, que desde mi modesto punto de vista no tiene desperdicio pero por favor, visualizadlo. Aunque tenga dos partes...
En este video, el Juez de Menores de Granada (Sr. D. Emilio Calatayud), nos da una lección magistral de los fallos en cuestión educativa para con los jóvenes y menores de este país. Recomiendo encarecidamente ver los 20 minutos de su sesión porque todo lo que dice vale oro.
Después, reflexionad...
Saludos cordiales.
Video - Primera Parte
Video - Segunda Parte
Aunque ya llevamos unas semanas del nuevo curso escolar. No os voy a presentar en este post nada relacionado con el software educativo, sí en otras fechas.
Hoy os muestro un vídeo que circula por la red, que desde mi modesto punto de vista no tiene desperdicio pero por favor, visualizadlo. Aunque tenga dos partes...
En este video, el Juez de Menores de Granada (Sr. D. Emilio Calatayud), nos da una lección magistral de los fallos en cuestión educativa para con los jóvenes y menores de este país. Recomiendo encarecidamente ver los 20 minutos de su sesión porque todo lo que dice vale oro.
Después, reflexionad...
Saludos cordiales.
Video - Primera Parte
Video - Segunda Parte
jueves, septiembre 13, 2007
Loga
Este proyecto fue premiado por la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia, con el segundo premio de los Premios de Innovación educativa 2006.
Loga es una aplicación informática basada en la filosofía del lenguaje LOGO. Puede utilizarse como una primera aproximación al lenguaje creado por Seymour Paper. Está hecha en flash.
Loga también es la tortuga que interpreta las órdenes del usuario.
Licencia EUPL (European Public License)
Página del proyecto:
http://www.educalim.com/loga/sp/index.html
Loga es una aplicación informática basada en la filosofía del lenguaje LOGO. Puede utilizarse como una primera aproximación al lenguaje creado por Seymour Paper. Está hecha en flash.Loga también es la tortuga que interpreta las órdenes del usuario.
Licencia EUPL (European Public License)
Página del proyecto:
http://www.educalim.com/loga/sp/index.html
miércoles, agosto 29, 2007
¿ Quién teme al hipertexto feroz ?
De nuevo en la blogosfera después de un largo mes de vacaciones. No obstante he podido seguiros y estar al día. Volví el día 25 del extranjero y me encontré un maravillosos artículo de Enrique Gil Calvo, profesor titular de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid, en el diario El País el lunes 27 de este mismos mes.
El título del mismo es el que acompaña como tal a esta entrada. En él nos presenta una lúcida perspectiva sobre el hipertexto, la forma de leer y el peligro que puede tener según los maniqueos de los textos digitales.
Aconsejo su lectura porque gratifica a los que estamos en la Red preocupados por la enseñanza y el aprendizaje.
Feliz vuelta al aula a todas y todos.
Salud.
El título del mismo es el que acompaña como tal a esta entrada. En él nos presenta una lúcida perspectiva sobre el hipertexto, la forma de leer y el peligro que puede tener según los maniqueos de los textos digitales.
Aconsejo su lectura porque gratifica a los que estamos en la Red preocupados por la enseñanza y el aprendizaje.
Feliz vuelta al aula a todas y todos.
Salud.
domingo, julio 15, 2007
Actualización del wiki sobre textos colaborativos
Con motivo del Taller "Construyendo textos colaborativos a través de la wiki" que impartí el pasado día 25 de junio dentro de la JORNADA: EL PAPEL DE LA LENGUA CASTELLANA EN EL CURRICULUM INTEGRADO en el Centro de Profesorado de Jaén, actualicé el wiki "Textos Colaborativos".
Le he añadido dos vídeos, para abrir boca y reflexionar sobre el uso y posibilidades de la web 2.0, un enlace al artículo de Umberto Eco titulado ¿ De qué sirve el profesor ?, publicado a mediados de mayo en el periódico La Nación, y varios enlaces a wikis de profesorado y/o alumnado que usan esta herramienta en el aula.
El wiki ha quedado enriquecido con la participación del profesorado que durante parte del taller quiso probar el uso de la aplicación. Quedaron bastante impresionados y parece que se mostraron dispuestos a utilizar wl wiki en su práctica de aula.
¡ Ánimo !
Felices vacaciones y Salud.
Le he añadido dos vídeos, para abrir boca y reflexionar sobre el uso y posibilidades de la web 2.0, un enlace al artículo de Umberto Eco titulado ¿ De qué sirve el profesor ?, publicado a mediados de mayo en el periódico La Nación, y varios enlaces a wikis de profesorado y/o alumnado que usan esta herramienta en el aula.
El wiki ha quedado enriquecido con la participación del profesorado que durante parte del taller quiso probar el uso de la aplicación. Quedaron bastante impresionados y parece que se mostraron dispuestos a utilizar wl wiki en su práctica de aula.
¡ Ánimo !
Felices vacaciones y Salud.
viernes, julio 13, 2007
Novedades en la zonaClic
Estos son los últimos paquetes que han llegado a la zonaClic.
- La madera
Concha Giovanetti nos ofrece este proyecto de actividades sobre la madera, su obtención, clasificación, etc.
- Tecnologia: electrònica
Un paquete de actividades para trabajar en el área de tecnología sobre electrónica dirigidos a educación secundaria. Els proyecto nos lo ha hecho llegar José Carlos Rodríguez.
- Mat-2c
Benito García ha creado este proyecto de más de 300 actividades dirigidas a ciclo medio de educación primaria para el área de matemáticas.
- Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación y Textdict (Textos para dictados)
Joan Calbet nos ofrece estos proyectos de actividades para el área de lengua castellana y literatura. En total, más de mil actividades dirigidas a educación secundaria.
- El Cid Campeador
En motivo del VIII centenario del Cantar del Mio Cid, Roberto Rodríguez nos ha hecho llegar este proyecto de actividades dirigido a educación primaria.
- En serie
Un proyecto de María del Carmen Mánuel dirigido a educación infantil sobre seriación. Las actividades están divididas en tres partes de diferente dificultad.
- Multiplicación y división de números naturales y Multiplicación y división de números decimales
José Antonio Sánchez nos envía estos dos proyectos para educación primaria sobre la multiplicación y la división de números naturales y números decimales.
- Geometría
Un proyecto de Gonzalo Trueba para el área de matemáticas en 2º de ESO sobre polígonos, triángulos y circunferencias, el teorema de Thales i el de Pitágoras.
- Miguel de Cervantes Saavedra
David Jurado nos ofrece este proyecto de actividades sobre la vida de Cervantes. El proyecto tiene dos partes y está dirigido a educación primaria.
- Entrenamiento mental
Proyecto de actividades de entrenamiento mental que siguen el mismo estilo que el famoso juego Brain Training. Este proyecto nos llega de las manos de Gabriel González y Manel Plou.
- La madera y sus derivados
Francisco Javier Aragón nos envía este proyecto de actividades centrado en el estudio de la madera. Las actividades están dirigidas a educación secundaria.
- Discriminación acústica de las vocales
Proyecto de actividades para el aprendizaje de las vocales en educación infantil. Este proyecto nos lo envía Annemarie Heider.
- 100 paraules per escriure
Imma Palahí, Maria Borrell y Enric J. López han creado este conjunto de actividades para el aprendizaje de palabras en educación infantil y primer ciclo de primaria. El proyecto consta de más de un centenar de actividades.
- L'àbac
Proyecto de actividades de numeración con el ábaco. Las actividades están divididas en tres partes, cada una de ellas de diferente dificultad. Este proyecto nos lo envía Ana Padilla.
- L'aneguet lleig
Actividades creadas por Rosa Mª Obradors, dirigidas a educación infantil y primaria sobre el cuento de El patito feo. El proyecto está dividido en dos partes: una para el cuento y la otra para las actividades.
- Els animals vertebrats
Diversos autores del CEIP Coves d'en Cimany nos han enviado este proyecto de actividades dirigido a educación primaria (aula de acogida) sobre animales vertebrados.
- Expressions
Un proyecto de actividades enviado por Mercè Escriu para trabajar las diferentes maneras que tenemos los seres humanos de comunicar nuestros sentimientos y estados de ánimo.
- L'òpera
Ramon Llanes nos ofrece este proyecto de actividades dividido en dos partes, una sobre la historia de la ópera y la otra con actividades diversas.
- El nostre cos
Marc Gil nos ofrece este proyecto de actividades sobre las partes del cuerpo humano para utilizar con alumnos recién llegados y de aula de acogida.
- L'esquirol
Dolors Iborra nos hace llegar este proyecto de actividades para educación infantil que toma como centro de interés las ardillas: qué comen, dónde viven...
- Les hores
Un proyecto de actividades JClic creado por Carles Pahisa para el aprendizaje de las horas en catalán y la diferencia entre relojes analógicos y digitales.
- Arbúcies
Un conjunto de actividades de Anna Boix para conocer el pueblo de Arbúcies: dónde está situado, cómo es el municipio, lugares de interés...
- Europa física y política
Este proyecto de actividades sobre el relieve, la hidrografía y los climas de Europa nos lo envía Juan Moreno. Las actividades están dirigidas a sexto curso de educación primaria.
- La cèl·lula
Núria Laudo es la autora de este proyecto de actividades sobre la célula para el área de ciencias naturales dirigido a alumnado de educación secundaria.
- El tèxtil
Proyecto de actividades para utilizar en educación secundaria sobre el téxtil: fibras, tejidos... Este proyecto nos lo envía Meritxell Rovira.
- Rebel·lió a la cuina
Sara Mitjà nos ofrece este proyecto de actividades dirigido a educación especial e infantil sobre la cocina, objetos que encontramos, hábitos en la mesa...
- Animals P3, P4 i P5
Anna Muntada es la autora de este conjunto de actividades centradas en los animales y dirigidas a alumnado de educación infantil.
- Vine a navegar una estoneta
Proyecto de actividades sobre el mundo de la vela y la actividad de Optimist. Estas actividades nos las envía Encarna Molons.
- Els tractors
Eva Isabel Morillo es la autora de este proyecto de actividades para educación infantil y primer ciclo de primaria sobre los tractores.
- Les paraules i el seu significat
Proyecto de actividades sobre recursos semánticos dirigidas a educación secundaria. Este proyecto ha sido creado por Josep Pinyol.
- On dinem? On cuinem?
Otra actividad dirigida a educación infantil y primer ciclo de primaria para trabajar elementos de la cocina y del comedor. Este proyecto nos lo envían Ina Garcia y Montse Noriega.
- Sudoku
Éste es un proyecto de actividades para resolver sudokus en educación primaria. El proyecto está dividido en cuatro partes, cada una de ellas de dificultad diferente.
- As nosas fragas, A nosa comunidade, As nosas granxas y O noso mar
Cuatro proyectos de actividades que nos han enviado desde el CEIP Galán de Galicia dirigidos a educación infantil sobre los bosques, la comunidad de Galicia, las granjas y los animales del mar, respectivamente.
- Cidades
Conjunto de actividades sobre ciudades en que se parte de la capital de Galicia y otras ciudades gallegas y se acaba con otras ciudades de Europa. El proyecto nos lo envía José Alberto Armada.
- Amona Josepa
César Martínez es el autor de este proyecto de actividades en lengua vasca basado en el sistema pedagógico Amara Berri.
Salud
sábado, junio 09, 2007
Mutrayil. Recreación medieval
Ya comenté en una entrada del mes de marzo como quedó preparada la unidad didáctica sobre Mutrayil -nombre árabe de la ciudad de Motril. La unidad se montó sobre unas páginas web donde se ofrecía información, enlaces e investigaciones por un lado y de un wiki donde ser ofrecían más recursos y espacios donde cada alumno y alumna podían escribir sobre sus hallazgos después de las investigaciones en la Red.
Pues deciros que ya hemos terminado y podéis ver en el wiki las aportaciones de mis alumnos y alumnas de 10 años -4º curso de Primaria. La experiencia ha sido exuberante en cuanto a la participación del alumnado, la motivación, el diálogo, la puesta en común, las aportaciones... Hemos disfrutado toda la clase durante las tres semanas del mes de Mayo en que se desarrolló.
Estuvimos trabajando ideas previas, consultando videos e información gráfica y textual, realizando una visita a la zona centro de Motril con plano en la mano, cada pareja se ocupó de un tema de investigación presentado mediante una Caza del Tesoro, consultó dudas en el diccionario en línea de la Real Academia, escribió un texto en el procesador de texto que sintetizara dicha investigación y una vez corregido se pasó al wiki. Por último recogió en el wiki aquellas palabras de origen musulmán que habían descubierto y que podían referirse a objetos, designación de personas, calles, ciudades, lugares y se realizó una puesta en común mediante la lectura colectiva de las entradas del wiki.
Por supuesto que llevó trabajo prepararlo pero el disfrute lo ha compensado con creces. Esperamos que el próximo curso sigamos en la misma senda.
jueves, junio 07, 2007
Nueva Versión de la Cyber Gymkhana
Hola a todos..
Os presento otra versión de la Cyber Gymkhana pero esta vez está integramente realizada con LIM, con nueva interfaz y con la inclusión de videos y demás elementos multimedia...
Saludos para todos...
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaadios.
jueves, mayo 17, 2007
17 de Mayo. Día de Internet
Otro año más celebramos este 17 de Mayo en el cole con varias actividades para todos los niveles y también para los padres y madres.
Desde la participación en el concurso patrocinado por www.diadeinternet.org y en la actividad promovida por la Consejería de Educación titulada "Andalucía a un clic de ratón", pasando por diversas actividades que podéis encontrar en esta dirección web, queremos que nuestra comunidad escolar se acerque a la Red un poquito más descubriendo actividades lúdicas y educativas que ayuden a que la brecha digital no sea más grande.
Esperamos que se diviertan y pasen una mañana agradable.
Salud
Desde la participación en el concurso patrocinado por www.diadeinternet.org y en la actividad promovida por la Consejería de Educación titulada "Andalucía a un clic de ratón", pasando por diversas actividades que podéis encontrar en esta dirección web, queremos que nuestra comunidad escolar se acerque a la Red un poquito más descubriendo actividades lúdicas y educativas que ayuden a que la brecha digital no sea más grande.
Esperamos que se diviertan y pasen una mañana agradable.
Salud
martes, mayo 08, 2007
La pizarra digital. Una experiencia en el aula
Para compartir en la red, en http://www.slideshare.net he colgado la presentación que realicé con motivo de las I Jornadas TIC del CEP de Motril.
Consta de varias partes, la primera es una introducción sobre las ventajas del uso de las tic en la educación, continúo con las adaptaciones legislativas que se están produciendo para incluir su uso en el curriculo, más adelante la pizarra digital, la pizarra digital interactiva, ejemplos, productos en el mercado, y otras cositas más ... Mejor la véis que una imagen vale más que mil palabras.
La he realizado sacando cosas de aquí y de allá con un poco también de mi cosecha.
Las fuentes que he consultado y he cogido cosas vienen todas, ¿creo? dentro de la presentación.
Unos videos que vimos
Y nada más ...
Consta de varias partes, la primera es una introducción sobre las ventajas del uso de las tic en la educación, continúo con las adaptaciones legislativas que se están produciendo para incluir su uso en el curriculo, más adelante la pizarra digital, la pizarra digital interactiva, ejemplos, productos en el mercado, y otras cositas más ... Mejor la véis que una imagen vale más que mil palabras.
La he realizado sacando cosas de aquí y de allá con un poco también de mi cosecha.
Las fuentes que he consultado y he cogido cosas vienen todas, ¿creo? dentro de la presentación.
Unos videos que vimos
Y nada más ...
lunes, mayo 07, 2007
Quieren cerrar el C.P. Trabenco tras 35 años de enseñanza cooperativa y asamblearia
Por medio de Educarueca, me enteró de los desmanes que la administración educativa madrileña quiere llevar a cabo con un centro, el C.P. Trabenco, que trabaja por una enseñanza pública de calidad, democrática, integradora, humanizadora, liberadora, creativa y respetuosa con el medio ambiente desde hace 35 años.
Podéis ir a la web de su AMPA donde leer el manifiesto, la problemática y apoyarlo con vuestra adhesión.
Salud
Podéis ir a la web de su AMPA donde leer el manifiesto, la problemática y apoyarlo con vuestra adhesión.
Salud
jueves, abril 26, 2007
Cyber Gymkhana Local de Granada
Hola a todos.
Un día pensé..."si conozco y trabajo con un gran número de herramientas para la creación de actividades en la web tales como hotpotatoes, jclic, lim, ardora, o incluso php, apis de google, etc...¿Por qué no puedo hacer un gran trabajo que aune parte de las herramientas anteriores?".
Me puse manos a la obra y...aunque todo es mejorable y ampliable surgió.....
..CYBER GYMKHANA LOCAL DE GRANADA.
Pulsar aquí ..luego me comentáis, que os parece...
Saludos a todos y todas.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaadios.
Un día pensé..."si conozco y trabajo con un gran número de herramientas para la creación de actividades en la web tales como hotpotatoes, jclic, lim, ardora, o incluso php, apis de google, etc...¿Por qué no puedo hacer un gran trabajo que aune parte de las herramientas anteriores?".
Me puse manos a la obra y...aunque todo es mejorable y ampliable surgió.....
..CYBER GYMKHANA LOCAL DE GRANADA.
Pulsar aquí ..luego me comentáis, que os parece...
Saludos a todos y todas.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaadios.
Creación de Actividades
Aquí os presento la comunicación que elaboré para las I Jornadas Tic que se celebraron el día 21 de Abril en Motril(Granada).
No voy a relatar lo acontecido aquel día puesto que mi compañero de batallas Daniel Sánchez ya lo ha hecho en post anteriores. Lo que sí incidir en que todo salió a la perfección: organización, ponencias, comunicaciones, tratándose de unas jornadas locales.
Esperemos que las próximas, si las hay, salgan igual o mejor...
Saludos...
aaaaaaaaaaaaadios...
No voy a relatar lo acontecido aquel día puesto que mi compañero de batallas Daniel Sánchez ya lo ha hecho en post anteriores. Lo que sí incidir en que todo salió a la perfección: organización, ponencias, comunicaciones, tratándose de unas jornadas locales.
Esperemos que las próximas, si las hay, salgan igual o mejor...
Saludos...
aaaaaaaaaaaaadios...
miércoles, abril 25, 2007
Animalandia
Animalandia es un espacio en continuo crecimiento, para la biodiversidad animal,realizado íntegramente con software libre.
Una parte muy importante de su contenido se basa en fotografías de las diversas especies animales, que no son fáciles de conseguir.
'Animalandia' se distribuye con la esperanza de que sea útil, pero SIN NINGUNA GARANTÍA. Consulta la GNU General Public License si quieres saber más detalles.
Una parte muy importante de su contenido se basa en fotografías de las diversas especies animales, que no son fáciles de conseguir.
Animalandia ofrece:
- 3171 fichas de animales.
- 1756 especies con foto.
- 701 fichas de taxones.
- 7848 fotografías.
- 68 secuencias de vídeo.
'Animalandia' se distribuye con la esperanza de que sea útil, pero SIN NINGUNA GARANTÍA. Consulta la GNU General Public License si quieres saber más detalles.
sábado, abril 21, 2007
I Jornadas TIC en Motril
Recién llegado de las I Jornadas TIC en Motril, quisiera comentar el desarrollo de las mismas.
Comenzó la jornada con una ponencia de Aurora Gil Pou sobre su experiencia con las Nuevas Tecnologías en el aula. Esta mujer es una pionera en estas lides ya que viene trabajando desde hace más de diez años diseñando materiales para su alumnado y ya de paso recibiendo por ellos bastantes premios por parte del CNICE y otras instituciones. Habló de aprendizaje significativo, de evaluación, de trabajos colaborativos y de su relación con las herramientas tecnológicas. Tuvo gran acogida entre los asistentes y refrescó algo nuestras mentes sobre metodología y trato a la diversidad.
A continuación otra ponencia la impartí yo sobre Wikis en la escuela como herramienta colaborativa ayudado de una presentación que podéis ver en esta página y en la que incidí sobre los aspectos sociales y la creación de conocimiento compartido, de los nuevos roles del profesorado y del alumnado y ejemplificaciones de uso que existen en la red.
Seguidamente hubo cuatro comunicaciones simultáneas:
Terminó con este resumen de las jornadas que iremos actualizando en este mismo blog con reseñas algo más completas de las ponencias y comunicaciones.
Comenzó la jornada con una ponencia de Aurora Gil Pou sobre su experiencia con las Nuevas Tecnologías en el aula. Esta mujer es una pionera en estas lides ya que viene trabajando desde hace más de diez años diseñando materiales para su alumnado y ya de paso recibiendo por ellos bastantes premios por parte del CNICE y otras instituciones. Habló de aprendizaje significativo, de evaluación, de trabajos colaborativos y de su relación con las herramientas tecnológicas. Tuvo gran acogida entre los asistentes y refrescó algo nuestras mentes sobre metodología y trato a la diversidad.
A continuación otra ponencia la impartí yo sobre Wikis en la escuela como herramienta colaborativa ayudado de una presentación que podéis ver en esta página y en la que incidí sobre los aspectos sociales y la creación de conocimiento compartido, de los nuevos roles del profesorado y del alumnado y ejemplificaciones de uso que existen en la red.
Seguidamente hubo cuatro comunicaciones simultáneas:
- Pizarra Digital, una experiencia escolar, por parte de Carlos Remacho, explicando el uso que hace de dicha herramienta en el aula y los materiales que utiliza crea para usarlos en su actividad diaria.
- Creación de actividades, presentada por Fernando Martínez, con la que mostró los útiles de los que echa mano para montar materiales, presentando la última aplicación: una Gimkana. Aunque aún no está colgada en la web, podéis ver una de sus últimos materiales sobre Deportes.
- Las Necesidades Educativas Especiales desde las Tecnologías de la Comunicación, presentada por María, maestra de Educación Especial en un centro de primaria y que explicó el trabajo que realiza diariamente en el aula con materiales elaborados por ella.
- Música y Nuevas Tecnologías, con la que el maestro Ignacio Pacheco nos mostró los usos que hace de la web y de programas informáticos en sus clases de música con el alumnado de primaria. ¡ Una pasada !
Terminó con este resumen de las jornadas que iremos actualizando en este mismo blog con reseñas algo más completas de las ponencias y comunicaciones.
sábado, abril 14, 2007
I Jornadas TIC CEP de Motril
El día 21 de Abril del 2007 celebraremos las Primeras Jornadas TIC que se celebran en el CEP de Motril.
Trataran sobre el uso de la informática como herramienta en educación y en áreas en las que , a primera vista, parece que no 'casa' bien.
Los idiomas, la música, la educación especial, ....
Participan como ponentes y como comunicadores algunos de los habituales de este blogs: Daniel Sánchez (con una ponencia sobre las Wikis y la Web 2.0), Carlos Remacho ( La pizarra digital) y Fernando Martínez Gómez (Herramientas para elaborar actividades colaborativas).
I Jornadas TIC del CEP de Motril
Trataran sobre el uso de la informática como herramienta en educación y en áreas en las que , a primera vista, parece que no 'casa' bien.
Los idiomas, la música, la educación especial, ....
Participan como ponentes y como comunicadores algunos de los habituales de este blogs: Daniel Sánchez (con una ponencia sobre las Wikis y la Web 2.0), Carlos Remacho ( La pizarra digital) y Fernando Martínez Gómez (Herramientas para elaborar actividades colaborativas).
I Jornadas TIC del CEP de Motril
Mozkui, portal para la creación colaborativa de libros on-line
Si tenemos la Wikipedia o las wikis para la realización de artículos de forma colaborativa, tenemos Mozkui para la realización de un libro de forma colaborativa. La herramienta consiste en fomentar la colaboración de los usuarios en el desarrollo de los libros, de manera que deberán de iniciar uno o situarse en los ya iniciados, de manera que puedan crear nuevos capítulos, que deberán aprobarse por algo más de la mitad de los autores de capítulos anteriores de dicho libro, hasta llegar hasta el final.
Una interesante herramienta para crear libros de forma colaborativa...
Es cuestión de probarla.....
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaadios
Guadalinex V4
En la página de Guadalinex, www. guadalinex.org se ha publicado la nueva versión que tanto se anunciaba, la V4.
Poco tiempo ha transcurrido desde que se puso la versión 3 y cuando esta ya parece que funciona correctamente, se le habían solucionado los errores a través de su actualizaciones via web, mediante su repositorio, como la instalación de programas que impedía instalar los suplementos educativos, ya tenemos otra versión sin haberle hecho el rodaje a la anterior.
Poca documentación publicada. ¿Requisitos mínimos? ¿Mejoras respecto a la anterior?.
Parece una novela de misterio y no quieren contarnos el final. ¿Será para que no perdamos el interés?
Habrá que descargarla y probarla.
Poco tiempo ha transcurrido desde que se puso la versión 3 y cuando esta ya parece que funciona correctamente, se le habían solucionado los errores a través de su actualizaciones via web, mediante su repositorio, como la instalación de programas que impedía instalar los suplementos educativos, ya tenemos otra versión sin haberle hecho el rodaje a la anterior.
Poca documentación publicada. ¿Requisitos mínimos? ¿Mejoras respecto a la anterior?.
Parece una novela de misterio y no quieren contarnos el final. ¿Será para que no perdamos el interés?
Habrá que descargarla y probarla.
viernes, abril 13, 2007
Apadrinar palabras
La Escuela de Escritores ha programado con motivo del Día del Libro una actividad consistente en apadrinar palabras en desuso o vías de extinción, es decir, palabras obsolecentes.Ante esta iniciativa, conocida por mí al comienzo de las vacaciones de Semana Santa, pensé que sería buena actividad realizarla con mi alumnado de cuarto curso de primaria. Así que el lunes, 9 de abril, comencé a hablarles a mis alumnos y alumnas sobre la inicitaiva y disertamos sobre el apadrinamiento de palabras, de otras cosas y de personas.
De esta forma, muy entusiasmados, aceptaron el reto y comenzamos la actividad que nos ha ocupado esta semana durante las 5 sesiones de trabajo semanal y algunas horas de trabajo en casa.
Podéis ver el diseño y resultado de la actividad en Apadrinar palabras del wiki Narradores que tenemos abierto desde hace ya un año.
Las palabras apadrinadas con su comentario se pueden consultar por medio de las páginas de la Escuela de escritores.
Quedan por acabar algunas historias y la mayoría debe pasarlas al wiki.
jueves, abril 12, 2007
Un wiki para unas jornadas
Acabo de llegar de Granada donde he estado impartiendo un breve taller sobre wikis en el área de Lengua y Literatura, dentro de las Jornadas de Formación para el Profesorado de Lengua Castellana en centros Bilingües.Preparé un wiki en lugar de una presentación al uso ya que me pareció más viable y atractivo emplear el medio sobre el que trata la ponencia, haciendo uso de un aula informática. Ante un auditorio que estaba expectante ya que muchos de los presentes no conocían la herramienta, el poder manejar un wiki junto con la posibilidad de participar en un breve taller en el que se presentaron dos textos brevísimos: el inicio de Pedro Páramo de Juan Rulfo y un poema de Luis García Montero, hizo que la sesión fuese agradable para todas y todos aunque quedó corta en el tiempo y se debilitó la posibilidad de manejar texto por medio del wiki. Espero que desde sus casas y centros puedan terminar de completar el ejercicio ofrecido y, que como prometiron, abran muchos espacios wiki.
El espacio wiki quedará abierto tal y como está, simplemente con los añadidos de todas aquellas experiencias y artículos que vaya encontrándome por la Red.
Gracias a todas y todos los que de una manera u otra habéis aportado material para poder montar el wiki. Salud.
La semana próximo celebramos en Motril las I Jornadas TIC del Centro de Profesorado. En ella intervengo para volver a hablar sobre wikis pero en este caso con una presentación al uso, porque el enfoque y el lugar lo requieren, que subiré a Slideshare cuando esté acabada y que ya informaré en estas mismas páginas.
martes, abril 03, 2007
Lynksee. Un servicio web múltiple
Lynksee es un servicio web que nos propone juntar diversos servicios como son blog, página personal, comunidad de foros, álbum de fotos y Wiki además prometen hacer todo el proceso de manera rápida, fácil, y gratis.
El objetivo principal de Lynksee es publicar tu contenido en internet, para ello dispone de herramientas como Wordpress (blogs), Gallery (galerías de imágenes), MediaWiki (wikis) y PhpBB (foros) aunque no descartan que en el futuro puedan ofrecer más funcionalidades y aplicaciones.
Aunque está en versión beta, pero habrá que ver como evoluciona...Buenas perspectivas....
Saludos
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaadios
miércoles, marzo 28, 2007
Nueva versión de LIM
Novedad: EdiLIM 2.40
Se ha publicado la versión 2.40 del entorno LIM.
Como algunos ya sabeis es un sistema para la creación de Libros Interactivos Multimedia, que combina páginas descriptivas con ejercicios como sopas de letras, puzles, agrupar, clasificar, medir, series ( más de 30). Todo dinámico , configurable y ... gratis para cualquier uso.
http://www.educalim .com/cinicio. htm
Imagen de nuevos ejercicios:
Todavía no he sustituido la versión, en breve lo haré.
Se ha publicado la versión 2.40 del entorno LIM.Como algunos ya sabeis es un sistema para la creación de Libros Interactivos Multimedia, que combina páginas descriptivas con ejercicios como sopas de letras, puzles, agrupar, clasificar, medir, series ( más de 30). Todo dinámico , configurable y ... gratis para cualquier uso.
http://www.educalim .com/cinicio. htm
Imagen de nuevos ejercicios:
Todavía no he sustituido la versión, en breve lo haré.
martes, marzo 20, 2007
Presentaciones en tu web con SlideShare
Con SlideShare puedes colgar tus presentaciones de forma rápida y sencilla en la web. Las puedes incluir en tus páginas. Admite tanto las realizadas en Power Point como en OpenOffice.
SlideShare convierte las presentaciones a formato flash y crea un visor para su publicación. Es gratuito, sólo tienes que registrarte.
Un ejemplo:
http://www.slideshare.net
SlideShare convierte las presentaciones a formato flash y crea un visor para su publicación. Es gratuito, sólo tienes que registrarte.
Un ejemplo:
http://www.slideshare.net
domingo, marzo 18, 2007
Mutrayil. Recreación medieval
Ya por fin he terminado de montar la web sobre el Motril Islámico. Con ella y con un wiki abierto al efecto como apoyo a la página, vamos a comenzar a tratar ese tiempo histórico, del cual existen muy pocos documentos. Por ello la experiencia se desarrollará de la siguiente manera:
- Breves datos que se explicitan en la web.
- Trabajo del vocabulario que aparece en la unidad
- Observación del plano de la ciudad islámica de Mutrayil con sus elementos defensivos.
- Interacción con Google Maps para realizar diversas actividades de búsqueda.
- Visita al centro de Motril para localizar los lugares por donde discurría la muralla con sus puertas.
- Visita a los recursos montados en el wiki para tomar una información general sobre la sociedad de aquellos tiempos
- Investigaciones por medio de Cazas del Tesoro para intentar saber cómo vivían en aquella época
- Recreación de la ciudad en el wiki, gracias al fruto dado por las investigaciones.
Comenzaremos a trabajar la unidad a la vuelta de Semana Santa y esperamos aprender y divertirnos.
Salud
domingo, marzo 11, 2007
Vertedero sonoro
Desde el blog Uso Educativo de las TICs llega a mi conocimento el hallazgo de un sitio bastante especial: Vertedero sonoro.
Un lugar en el que nos presenta instrumentos musicales realizados con los materiales más diversos. Pero no sólo se contenta con eso sino que nos muestra cómo construirlos, una audición de su sonido y diversas indicaciones. También nos permite que les enviemos información sobre instrumentos que hayamos construido o tenido conocimiento de su existencia.
De igual modo recopilan videos de YouTube con muestras de música realizada con los instrumentos más dispares.
En fin una gozada para poder sacarle provecho en el aula ya que podemos ocnstruir algunos de esos instrumentos y relizar composiciones musicales breves con ellos.
Un regalo para nuestros sentidos, si señor.
Un lugar en el que nos presenta instrumentos musicales realizados con los materiales más diversos. Pero no sólo se contenta con eso sino que nos muestra cómo construirlos, una audición de su sonido y diversas indicaciones. También nos permite que les enviemos información sobre instrumentos que hayamos construido o tenido conocimiento de su existencia.
De igual modo recopilan videos de YouTube con muestras de música realizada con los instrumentos más dispares.
En fin una gozada para poder sacarle provecho en el aula ya que podemos ocnstruir algunos de esos instrumentos y relizar composiciones musicales breves con ellos.
Un regalo para nuestros sentidos, si señor.
sábado, marzo 10, 2007
Novedades en JClic
Tal y como me llega os transmito las novedades en JClic.
Nueva versión de JClic
Nueva versión de JClic
Nueva versión 0.1.0.6 del módulo de JClic para Moodle
Novedades en el canal RSS de la zonaClic
La zonaClic cuenta desde sus inicios con un canal RSS que facilita el seguimiento de las principales novedades relacionadas con Clic y JClic. Desde principios de marzo el canal ofrece también información actualizada sobre los nuevos materiales que se van incorporando a la biblioteca de actividades.
Nuevos paquetes de actividades
- El reloj. Interpretación de las horas del reloj
Belén Gómez ha creado este proyecto de actividades sobre la interpretación y el uso del reloj. Las actividades están dirigidas a educación primaria.
- El acento
Un proyecto de José Luis Marqués sobre la acentuación. Encontramos casi sesenta actividades de asociación, de texto, dictados, rompecabezas...
- La igualdad de género
Berta de Frutos nos ofrece este conjunto de actividades sobre la igualdad de género y el lenguaje sexista. El proyecto está dirigido a educación primaria.
- Los colores y Los tamaños
Estos proyectos sobre los colores y las medidas nos los ha hecho llegar Andrés Sánchez. Están dirigidos a educación infantil y educación especial, y también están adaptados para discapacidad visual baja visión.
- Homenaje a Mozart
Un proyecto de actividades JClic creado por Carlos Medina sobre la vida y la obra de Wolfgang Amadeus Mozart. El proyecto está dirigido a educación primaria.
- Medios de transporte y educación vial
Benito García es el autor de este proyecto de actividades relacionadas con los medios de transporte y la educación vial. Las actividades están dirigidas a alumnado de educación primaria.
- Cálculo mental
Jaime Riba nos envía esta actividad de cálculo mental para ciclo medio de educación primaria con operaciones básicas de dos dígitos.
- Medir el tiempo
Otro proyecto de Benito García sobre la medida del tiempo. El proyecto está dirigido a alumnado de quinto de educación primaria.
- Actividades musicales
Un conjunto de actividades de Diego García para trabajar en el área de música en la etapa de educación primaria. El proyecto tiene actividades tanto de la historia de la música, como de lenguaje musical, audiciones, instrumentos...
- Catedrales de Andalucía
Este proyecto de actividades nos lo envía Federico Arquillo para conocer las catedrales de la comunidad autónoma de Andalucía desde tres puntos de vista diferentes: vista general, torres e interiores.
- Dibujo técnico y El proceso tecnológico en el aula-taller
Concha Giovanetti nos envía estos dos proyectos de actividades para el área de tecnología en primer curso de la ESO.
- Múltiplos y divisores, Operaciones con fracciones, Porcentaje y proporcionalidad y Los polígonos
José Antonio Sánchez nos ofrece estos cuatro proyectos de actividades dirigidos a sexto de educación primaria. Todos ellos para el área de matemáticas.
- Brown bear
Cristina Santamaría es la autora de este proyecto de actividades para lengua inglesa basado en el cuento What do you see?, de Bill Martin Junior y Eric Carle.
- Picasso
Un proyecto de Sònia Hurtado dirigido a educación primaria sobre la vida y la obra del pintor malagueño Pablo Ruiz Picasso.
- L'Edat Mitjana
Susana Parareda nos ofrece este proyecto de actividades sobre diferentes aspectos de este periodo histórico.
- Aprendre a llegir i escriure
Actividades creadas por la escuela de educación especial Crespinell, dirigidas a educación infantil y primaria para el aprendizaje de la lectoescritura. El proyecto está dividido en dos partes: una para discriminación visual y otra para discriminación auditiva.
- Tot passant el temps
Xavier Obiols y Montse Pueyo nos han enviado este proyecto de actividades dirigido a educación infantil sobre las estaciones y los meses del año.
- Un món ple de formes geomètriques
Un proyecto de actividades enviado por Mª Lluïsa Roca y Carme Roca para trabajar las figuras geométricas básicas con alumando de educación infantil.
- Les girafes y Els dinosaures
Dos proyectos de actividades dirigidos a educación infantil y educación primaria, en este caso, para conocer el mundo de las girafas y de los dinosaurios: cómo son, dónde viven, qué comen... Las actividades nos las envían Susagna Argemí y Mireia Planas.
- L'ordinador i les seves parts
Sònia Hurtado nos ofrece este proyecto de actividades sobre las partes del ordenador, desde las más básicas, como el ratón, hasta otras más complicadas, como la cámara web o las memorias extraibles.
- Art i artistes
Un paquete de actividades para trabajar diferentes pintores y sus obras en la etapa de educación primaria. El proyecto nos lo ha hecho llegar Ester Casas.
- Jugar amb les matemàtiques y Dictat de paraules
Marta Padullés nos ha hecho llegar dos proyectos de actividades dirigidos a niños y niñas de educación infantil. El primero de ellos es para el área de matemáticas y el segundo, para el área de lengua.
- Els cargols
Éste es un proyecto de actividades para trabajar la diversidad en el aula con alumnos de educación primaria. Las actividades han sido creadas por Adriana Castells.
- Ortografia: h-dun hitzak
Proyecto de actividades en vasco para trabajar el uso de la letra h. Este proyecto nos llega de la mano de Roberto Suberbiola.
Traducciones
Además de estos nuevos paquetes de actividades encontraréis, también en la zonaClic, las siguientes adaptaciones de paquetes existentes:- Español:
Érase una vez 1... (nueva versión). - Gallego:
O reloxo y Actividades de lectoescritura. - Occitano:
Paco el chato. - Inglés:
Geoclic - Geometry activities. - Francés:
Cap a on?, Quadrats de 10 i triangles de 15, El superdòmino, Sèries numèriques senzilles, Jeroglífics matemàtics, Numeració romana, L'algoritme de la divisió y El garbell d'Eratòstenes.
Actividades adaptadas a discapacidad visual de baja visión
Bueno, eso es todo.
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