Buena práctica del ITE

Aprovecho unos instantes para comunicar que la Unidad Didáctica programada "La Entrevista", ha sido considerada como "Buena Práctica"

El lunes, 6 de febrero, el sitio Leer. es dependiente del Ministerio de Educación nos ha concedido el Sello de Buenas Prácticas Leer.es del mes de febrero por la unidad didáctica que desarrollamos en el mes de noviembre titulada La Entrevista. Deciros que ya se hizo una reseña de esa unidad en estas mismas páginas

Agradecemos a los componentes del equipo la nominación. También felicitamos al resto de nominados de otros niveles y ámbitos educativos:

#poema27 en el aula

La imaginación de los niños

Espurna

Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro)

Jornadas e-PEL y EuroPass

El pasado día 25 de noviembre, jueves, estuve en Córdoba participando en unas Jornnadas sobre el e-PEL y el Europass. Me invitaron a participar en una mesa junto a Olatz López y Fernando Trujillo (@ftsaez), presentados por NéstorCastro. La mesa se titulaba "Nuevas herramientas para el aprendizaje de lenguas extranjeras" y mi presentación se denominaba "Nuevas Estrategias para el Aprendizaje"

Mi intervención consistía en explicar mi trabajo en el aula y la manera de incluir las herramientas TIC 2.0. Simplemente comencé incidiendo en la importancia del aprendizaje y en los principios en que creo y deseo desarrollar. A continuación presente mi método de trabajo, la incidencia de la Web 2.0 en el mundo educativo y las herramientas que suelo usar cotidianamente.

Os dejo mi presentación:

Nuevas estrategias

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Os dejo alguna sreferencias sobre las jornadas y el e-PEL y EuroPass:

• El e-PEL, una herramienta para la reflexión sobre el aprendizaje de lenguas. Fernando Trujillo
  
• e-PEL y Europass: herramientas para la formación y la movilidad (1ª parte). Pilar Torres
  
• e-PEL y Europass: Herramientas para la formación y la movilidad (2ª parte) Pilar Torres
  
• e-PEL y Europass: Herramientas para la formación y la movilidad (3ª parte) Pilar Torres

Salud

I Jornadas Provinciales Freinet (II)

Siguiendo con lo que deparó la primera sesión de las Jornadas deciros que el sábado 27, por la mañana, comenzamos recibiendo a Sebastian Gertrudix. Sebastián es un maestro comprometido con la escuela y que pertenece a movimientos de renovación pedagógica ligados a la pedagogía de Celestine Freinet.

Tuvo dos intervenciones. En una primera nos presentó las actividades que sobre lenguaje desarrolla con su alumnado y que se refiere a uso del texto libre, la correspondencia, el apadrinamiento lector, trabajos de creación, trabajo de manuales de ortografía y gramática, textos semanales, voluntarios, monográficos, encargados, actividades lectoras...

Más tarde, al final de la mañana, nos habló de sus trabajos sobre matemática. Todas las actividades giran entorno al cálculo vivo -se trabaja la matemática desde la necesidad de realizar mediciones, y evaluación de situaciones-, los problemas de cálculo mental global, los ejerccios de afirmación , la lógiza y razonamiento matemático y las fichas de conceptos matemáticos.
Y todo el trabajo de aula partiendo de la asamblea como elemento central de organización y decisión sobre el desarrollo del trabajo escolar. En su página web podéis ver los aspectos didácticos de su trabajo y las técnicas que utiliza.

En el intermedio de estas dos intervenciones, Paco Olvera, inspector de educación, incidió en la investigación como esencia para trabajar el medio, no sin antes explicar diversos aspectos sobre la pedagogía Freinet y sus técnicas como medio para alcanzar competencias. Terminó su exposición con un vídeo sobre su experiencia como maestro en Coín (Málaga) contrastada con dos visitas (1992 y 2006) a sus antiguos alumnos al objeto de comprobar cómo se desarrollaba la vida de los mismos y sus impresiones y recuerdos. Todo un documental que rebosa sentimientos y recuerdos junto a la expresión de la tarea que como maestro realizó.

La próxima entrega y última en un próximo post
Salud

Abierto el Certamen de Microrrelatos

Desde mañana, lunes, 21 de abril, y hasta el 27, domingo, del mismo mes, queda abierto el Certamen de Microrrelatos que los componentes del Proyecto Hormiga han preparado. Las características del mismo ya fueron explicadas en una entrada anterior.

La aplicación está basada en Google Maps y tiene tres páginas. La primera de ellas muestra el modo de uso y las peculiaridades de la aplicación. La segunda es la página que acoge el núcleo central de la aplicación desde donde se puede dar de alta un microrrelato (usando el zoom, seleccionando una localidad y rellenando un formulario con el microrrelato) y descubrir los ya introducidos. La tercera página es un listado de todos los microrrelatos activos y que permite generar un archivo PDF de cada microrrelato, también ofrece la posibilidad de búsqueda y filtrado por autor/a, localidad y título.

Reiteramos que los envíos no serán publicados inmediatamente. En un máximo de 24 horas serán activados aquellos cuyo contenido no falten a unas mínimas reglas de cortesía y expresión.

Al acabar el plazo generaremos un archivo PDF con todos los microrrelatos publicados y que podrá ser bajado desde este blog y del sitio del Proyecto Hormiga.

Si tenéis alguna duda podéis enviar un comentario en estas mismas páginas o un correo-e a la dirección:
proyectohormiga[arroba]proyectohormiga.org

¡ A disfrutarlo !
Salud

Día del Libro 2008: Microrrelatos con Google Maps

Para celebrar el Día del Libro 2008, los miembros del Proyecto Hormiga hemos decidido ofrecer a toda la comunidad educativa la posibilidad de participar en la celebración de dicho día aportando un microrelato por medio de la aplicación que hemos desarrollado.

¿ Por qué un microrrelato ? Pues porque se adapta bien al alumnado. Son narraciones breves en las que se pueden expresar gran cantidad de sentimientos, situaciones extraordinarias, sorpresas, miedos... También son llamados microcuentos, minificciones, microficciónes, cuentos brevísimos, minicuentos, etcétera. Aunque principalmente está dirigido al alumnado, ni que decir tiene, podéis añadir los profes alguno que otro.

Nuestra propuesta consiste en lo siguiente:

• Seleccionamos una localidad de España o de otro lugar del mundo. Si no sabéis cuál damos la posibilidad de acceder a un listado de localidades para elegir una de ellas.
  
• A continuación accedéis a la página central, y en la aplicación que se ofrece buscáis la localidad en el mapa. Para ello podéis usar diversos elementos: herramienta zoom, el campo "Situarme" y las teclas de desplazamiento.
  
• Cuando tengáis localizada la localidad, pincháis sobre ella con el puntero del ratón y aparecerá un formulario con diversos campos: título del relato, autor o autora, nombre de la localidad elegida, imagen seleccionada y el texto del microrrelatto. Si os equivocáis simplememente podéis cerrar el formulario pinchando en el botón de cierre.
• Una vez que tengáis rellenos los campos pincháis en el botón "Enviar" y quedará registrado en nuestras bases de datos.
• Esto hará que nosotros revisemos las entradas hechas y en un plazoa máximo de 24 horas tendréis vuestro microrelato publicado, haciéndose notar con una etiqueta de color sobre el mapa.
• En función de su contenido activaremos el registro, lo borraremos o lo mantendremos desactivado al objeto de realizar cualquier revisión que nos digáis por correo-e.
• Si pinchamos en las etiquetas que aparecen en el mapa surgirá un bocadillo con todos los datos de los microrelatos introducidos.
• No os preocupéis si os equivocáis, nosotros revisamos y procederemos a borrar el registro o incluso a modificar cualquier faltilla ortográfica. También corregiremos cualquier error tipográfico que hayáis cometido.
• Podéis ver el conjunto de microrelatos en un formato diferente, como una relación, en la página de listado de microrelatos. Desde ella podréis generar un PDF del microrrelato y guardarlo e imprimirlo
  

Esta actividad se desarrollará entre los días 21 y 27 de Abril de 2008 con motivo de la celebración del Día del Libro. y de esta forma podremos tener un mosaico de microrrelatos que pueden servir para trabajar sobre ellos en el aula.

Proyecto Hormiga no tiene otros estímulos que vuestra ilusión y la nuestra para completar esta tarea. Esperamos que disfrutéis escribiendo y leyendo.

Cuando finalice el plazo realizaremos una publicación en PDF para que podáis consultarla.

Ahora está abierta la aplicación para pruebas. Podéis usarla pero recordad que a partir del 21 comenzará verdaderamente este certamen de microrrelatos.

Esperamos que os agrade la idea y participéis. Si tenéis alguna duda podéis enviar un correo-e a la dirección: proyectohormiga[arroba]proyectohormiga.org

También podéis insertar comentarios a esta entrada.

Salud

Un wiki para unas jornadas

Acabo de llegar de Granada donde he estado impartiendo un breve taller sobre wikis en el área de Lengua y Literatura, dentro de las Jornadas de Formación para el Profesorado de Lengua Castellana en centros Bilingües.

Preparé un wiki en lugar de una presentación al uso ya que me pareció más viable y atractivo emplear el medio sobre el que trata la ponencia, haciendo uso de un aula informática. Ante un auditorio que estaba expectante ya que muchos de los presentes no conocían la herramienta, el poder manejar un wiki junto con la posibilidad de participar en un breve taller en el que se presentaron dos textos brevísimos: el inicio de Pedro Páramo de Juan Rulfo y un poema de Luis García Montero, hizo que la sesión fuese agradable para todas y todos aunque quedó corta en el tiempo y se debilitó la posibilidad de manejar texto por medio del wiki. Espero que desde sus casas y centros puedan terminar de completar el ejercicio ofrecido y, que como prometiron, abran muchos espacios wiki.

El espacio wiki quedará abierto tal y como está, simplemente con los añadidos de todas aquellas experiencias y artículos que vaya encontrándome por la Red.

Gracias a todas y todos los que de una manera u otra habéis aportado material para poder montar el wiki. Salud.

La semana próximo celebramos en Motril las I Jornadas TIC del Centro de Profesorado. En ella intervengo para volver a hablar sobre wikis pero en este caso con una presentación al uso, porque el enfoque y el lugar lo requieren, que subiré a Slideshare cuando esté acabada y que ya informaré en estas mismas páginas.