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miércoles, julio 03, 2013
Publicistas 2013
Todo comienza con una propuesta del Aula Didáctica de LIMDECO, empresa que se ocupa de la limpieza de la Costa Tropical, que nos proponía participar en una campaña de sensibilización ambiental "Tu casa empieza en tu ciudad". Dentro de esta campaña se nos ofrecía participar en la actividad "Mi camino al cole con imágenes".
Cuando presentamos la actividad al alumnado, estos la acogieron con interés pero en el transcurso del debate empezaron a surgir actividades paralelas que ocasionaron el proyecto que comentamos: Realizar una campaña publicitaria para ofertarla a LIMDECO y concienciar a los vecinos de la necesidad de gestionar bien los residuos.
Una vez que tomamos la decisión tuvimos que plantearnos sobre la temática a trabajar así que, después de algún debate se eligieron 6 temas que dieron lugar a 6 grupos o "empresas". Una vez hecho se pasó a seleccionar qué productos publicitarios íbamos a ofrecerle a LIMDECO. Como cada grupo constaba de 4 o 5 componentes pues decidimos elegri 4 productos publicitarios: cartel, folleto, cuña radiofónica y spot televisivo. No obstante durante la decisión final algún grupo optó pla
or crear un "stop motion" en lugar del video en sí y otro por realizar uan infografái en lugar del folleto.
La idea de empresas surgió durante el transcurso de la elección de la temática y ha resultado de gran éxito porque ha dimensionado el proyecto dotándole de una visión diferente, mayor implicación y funcionalidad.
Cada alumno debía desarrollar el producto que le había tocado pero antes de hacerlo definitivo debía pasarlo a cada uno de sus compañeros de grupo para que aportasen ideas. Una vez terminada esta fase, se llevaba a efecto el producto teniendo en cuenta que la cuña radiofónica y el spot televisivo debían ser realizadas entre varios componentes del grupo, aunque hubiese sido guionizada por uno de ellos con la revisión posterior como hemos visto del resto de compañeros.
Durante el transcurso de estas actividades se introdujeron varias sesiones para crear el presupuesto de la campaña publicitaria, trabajar la carta comercial a la empresa LIMDECO para informarle nuestra idea y el presupuesto.
Por último se presentaron los productos publicitarios acabados al resto de la clase, explicando las diversas circunstancias que se produjeron durante la preparación de los mismos, las dificultades encontradas y las soluciones elegidas. También se presentaron a la integrante del Aula Didáctica de LIMDECO en una sesión posterior junto con un debate sobre la gestión de los residuos apoyada en las fotografías tomadas.
Se cerró el proyecto con la autoevaluación y coevaluación, así como la evaluación del aprendizaje realizada por el maestro.
Enlace al sitio del proyecto: Publicistas 2013
miércoles, julio 25, 2012
Nuestra Huella Ecológica
El último proyecto del curso 2011/2012que desarroollamos en el aula fue el titulado "Nuestra Huella Ecológica" y nos llegó de la mano del Área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Motril que en su programación anual proponía esta temática.
El proyecto nos ofrecía un cuadernillo para trabajar el tema pero vimos que sería más ilusionante que diseñáramos una unidad para desarrollar el proyecto. De esta forma surgió "Nuestra Huella Ecológica", proyecto que se desarrolló en el aula de sexto curso de Educación Primaria del CEIP Príncipe Felipe de Motril.
El objetivo decidido entre todos sería la creación de un vídeo de concienciación sobre la necesidad de rebajar la huella ecológica. Durante su desarrollo hubo trabajo individual y en grupo. El trabajo individual consistía en la creación de dos entradas en los blogs personales y el trabajo en grupo se dedicó a crear cartelería (por parejas) y el guión del vídeo (en gran grupo).
En cuanto a las herramientas que usamos a nivel TIC fueron el uso de buscadores (Google), blogs personales y de aula, procesador de texto (Writer), hoja de cálculo(Calc), mapa mental (FreeMind), edición del vídeo (Youtube),
Si habéis echado un vistazo al proyecto veréis que desarrolla las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Conocimiento del Medio y Plástica y que le dedicamos dos semanas con un total de 22 horas aproximadamente. Decir también que no tuvimos apenas dificultades ya que manejaban la mayoría de herrameintas excepto la hoja de cálculo, que la tenían poco usada.
Por último comentar que a nivel competencial desarrolla ampliamente las ocho competencias y la evaluación se realizó teniendo en cuenta la autoevaluación del alumnado y la del profesor. Podéis observar en el apartado del proyecto la forma en que se realizó.
Podéis ver el vídeo en las propias páginas del proyecto.o en la entrada del blog de aula.
Espero que os sirva para desarrollar proyectos de este tipo.
El proyecto nos ofrecía un cuadernillo para trabajar el tema pero vimos que sería más ilusionante que diseñáramos una unidad para desarrollar el proyecto. De esta forma surgió "Nuestra Huella Ecológica", proyecto que se desarrolló en el aula de sexto curso de Educación Primaria del CEIP Príncipe Felipe de Motril.
El objetivo decidido entre todos sería la creación de un vídeo de concienciación sobre la necesidad de rebajar la huella ecológica. Durante su desarrollo hubo trabajo individual y en grupo. El trabajo individual consistía en la creación de dos entradas en los blogs personales y el trabajo en grupo se dedicó a crear cartelería (por parejas) y el guión del vídeo (en gran grupo).
En cuanto a las herramientas que usamos a nivel TIC fueron el uso de buscadores (Google), blogs personales y de aula, procesador de texto (Writer), hoja de cálculo(Calc), mapa mental (FreeMind), edición del vídeo (Youtube),
Si habéis echado un vistazo al proyecto veréis que desarrolla las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Conocimiento del Medio y Plástica y que le dedicamos dos semanas con un total de 22 horas aproximadamente. Decir también que no tuvimos apenas dificultades ya que manejaban la mayoría de herrameintas excepto la hoja de cálculo, que la tenían poco usada.
Por último comentar que a nivel competencial desarrolla ampliamente las ocho competencias y la evaluación se realizó teniendo en cuenta la autoevaluación del alumnado y la del profesor. Podéis observar en el apartado del proyecto la forma en que se realizó.
Podéis ver el vídeo en las propias páginas del proyecto.o en la entrada del blog de aula.
Espero que os sirva para desarrollar proyectos de este tipo.
sábado, enero 24, 2009
La Charca de Suárez
Las actividades de dicho paraje natural están sólo concebidas para el momento de la visita, así pues era complejo que un "profe" por su cuenta pudiese trabajar con su alumnado algo a fondo este recurso educativo y medioambiental.
Nuestra decisión fue montar una web en la que se registrasen contenidos sobre la Charca, su evolución y aspecto actual. Así la web recoge la situación, el origen, su historia, hidrología, vegetación, fauna, climatología, enlaces y dos apartados aún sin completar (fotos y vídeos). Por tanto nos falta algo para poder dejarla acabada. También es nuestra pretensión ofertar dentro del espacio algunas actividades como Cazas del tesoro, WebQuest y hostoptatoes. Pero más adelante lo haremos. De todas formas la parte textual está realizada y completa (bueno, siempre habrá ocasión de añadir algo).
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