OpenApps 2.5 "Hypnos"

OpenApps es una recopilación de software libre para ser empleado en el sistema operativo Windows. Cuenta con una amplia gama de aplicaciones 100% libres y su uso no quebranta ninguna ley ni esta infringiendo derechos de autor o copyright alguno. Las aplicaciones aquí contenidas son una porción representativa de la inmensa cantidad de software libre disponible para los usuarios, desarrolladores y el mundo en general.

Este compilado de aplicaciones de la misma forma busca dar a conocer el sistema operativo Linux (Las aplicaciones aquí contenidas están originalmente creadas para el sistema operativo Linux, pero estas también pueden ser empleadas el Windows, este CD es un ejemplo de ello.), en el cual también es posible realizar la mayor parte de las actividades que vienen desarrollandose bajo sistemas operativos no libres.

"Creado con el fin de dar a conocer el software libre como alternativa a los latos costos de licencias, restricciones a los usuarios y 'chatarrizacion inutil' de computadoras y tecnologia".

Contiene una amplia gama de software libre para ejecutar e instalar en el sistema operativo Microsoft Windows.

• Educación
• Diseño
• Infantiles
• Multimedia
• Internet
• Ofimática
• Utilidades
• Redes
• Web
• Desarrollo

Ha sido desarrallado por el proyecto ACLibre (http://www.aclibre.org).
Contenidos del disco y descarga en http://www.aclibre.org/openapps.gsol

Por el software libre.

Abierto el Certamen de Microrrelatos

Desde mañana, lunes, 21 de abril, y hasta el 27, domingo, del mismo mes, queda abierto el Certamen de Microrrelatos que los componentes del Proyecto Hormiga han preparado. Las características del mismo ya fueron explicadas en una entrada anterior.

La aplicación está basada en Google Maps y tiene tres páginas. La primera de ellas muestra el modo de uso y las peculiaridades de la aplicación. La segunda es la página que acoge el núcleo central de la aplicación desde donde se puede dar de alta un microrrelato (usando el zoom, seleccionando una localidad y rellenando un formulario con el microrrelato) y descubrir los ya introducidos. La tercera página es un listado de todos los microrrelatos activos y que permite generar un archivo PDF de cada microrrelato, también ofrece la posibilidad de búsqueda y filtrado por autor/a, localidad y título.

Reiteramos que los envíos no serán publicados inmediatamente. En un máximo de 24 horas serán activados aquellos cuyo contenido no falten a unas mínimas reglas de cortesía y expresión.

Al acabar el plazo generaremos un archivo PDF con todos los microrrelatos publicados y que podrá ser bajado desde este blog y del sitio del Proyecto Hormiga.

Si tenéis alguna duda podéis enviar un comentario en estas mismas páginas o un correo-e a la dirección:
proyectohormiga[arroba]proyectohormiga.org

¡ A disfrutarlo !
Salud

La Papa: unidad didáctica acabada

En una entrada anterior comenté en esta bitácora la manera que íbamos a trabajar la unidad didáctica sobre La Papa con mi alumnado de sexto curso de primaria. A estas alturas ya hemos finalizado la misma y deseo ofreceros el resultado de la misma.
Como ya comenté la estructura de la unidad se basaba en una webquest que ofrecía los distintos apartados que íbamos a investigar y un wiki donde el alumnado vertería la información fruto de la investigación realizada. También aòrtaron algunos artículos a la bitácora de aula.
Los apartados de la webquest fueron consensuados por toda la clase intentando sacar ideas previas sobre el tema. La webquest la elaboré bajo estas premisas y el wiki lo abrí teniendo en cuenta también los apartados a investigar así como una página de vocabulario, otro de cuentos, leyendas y poesías, un recetario y refranes. Al final se elaboró un mural gráfico sobre los aspectos trabajados y que está expuesto en los pasillos del centro.
Deciros que el alumnado y yo hemos disfrutado bastante en un ambiente agradable y colaborativo.
En fín os invito a dar un paseo por los materiales que os dejo enlazados.
Y ahora vamos a prepara nuestra Semana del Libro.
Ya os contaré.
Salud

Día del Libro 2008: Microrrelatos con Google Maps

Para celebrar el Día del Libro 2008, los miembros del Proyecto Hormiga hemos decidido ofrecer a toda la comunidad educativa la posibilidad de participar en la celebración de dicho día aportando un microrelato por medio de la aplicación que hemos desarrollado.

¿ Por qué un microrrelato ? Pues porque se adapta bien al alumnado. Son narraciones breves en las que se pueden expresar gran cantidad de sentimientos, situaciones extraordinarias, sorpresas, miedos... También son llamados microcuentos, minificciones, microficciónes, cuentos brevísimos, minicuentos, etcétera. Aunque principalmente está dirigido al alumnado, ni que decir tiene, podéis añadir los profes alguno que otro.

Nuestra propuesta consiste en lo siguiente:

• Seleccionamos una localidad de España o de otro lugar del mundo. Si no sabéis cuál damos la posibilidad de acceder a un listado de localidades para elegir una de ellas.
  
• A continuación accedéis a la página central, y en la aplicación que se ofrece buscáis la localidad en el mapa. Para ello podéis usar diversos elementos: herramienta zoom, el campo "Situarme" y las teclas de desplazamiento.
  
• Cuando tengáis localizada la localidad, pincháis sobre ella con el puntero del ratón y aparecerá un formulario con diversos campos: título del relato, autor o autora, nombre de la localidad elegida, imagen seleccionada y el texto del microrrelatto. Si os equivocáis simplememente podéis cerrar el formulario pinchando en el botón de cierre.
• Una vez que tengáis rellenos los campos pincháis en el botón "Enviar" y quedará registrado en nuestras bases de datos.
• Esto hará que nosotros revisemos las entradas hechas y en un plazoa máximo de 24 horas tendréis vuestro microrelato publicado, haciéndose notar con una etiqueta de color sobre el mapa.
• En función de su contenido activaremos el registro, lo borraremos o lo mantendremos desactivado al objeto de realizar cualquier revisión que nos digáis por correo-e.
• Si pinchamos en las etiquetas que aparecen en el mapa surgirá un bocadillo con todos los datos de los microrelatos introducidos.
• No os preocupéis si os equivocáis, nosotros revisamos y procederemos a borrar el registro o incluso a modificar cualquier faltilla ortográfica. También corregiremos cualquier error tipográfico que hayáis cometido.
• Podéis ver el conjunto de microrelatos en un formato diferente, como una relación, en la página de listado de microrelatos. Desde ella podréis generar un PDF del microrrelato y guardarlo e imprimirlo
  

Esta actividad se desarrollará entre los días 21 y 27 de Abril de 2008 con motivo de la celebración del Día del Libro. y de esta forma podremos tener un mosaico de microrrelatos que pueden servir para trabajar sobre ellos en el aula.

Proyecto Hormiga no tiene otros estímulos que vuestra ilusión y la nuestra para completar esta tarea. Esperamos que disfrutéis escribiendo y leyendo.

Cuando finalice el plazo realizaremos una publicación en PDF para que podáis consultarla.

Ahora está abierta la aplicación para pruebas. Podéis usarla pero recordad que a partir del 21 comenzará verdaderamente este certamen de microrrelatos.

Esperamos que os agrade la idea y participéis. Si tenéis alguna duda podéis enviar un correo-e a la dirección: proyectohormiga[arroba]proyectohormiga.org

También podéis insertar comentarios a esta entrada.

Salud

Expresión Escrita II

Hola a tod@s...

De nuevo os presento la segunda entrega relacionada con la tan demandada expresión escrita; este nuevo desarrollo está basado en una serie de dibujos animados que todos conocéis LOS PITUFOS (The Smurfs), aprovechando que en este año 2008 se celebra el 50 aniversario de su creación.

La actividad principal es el video en torno al cual se desarrollan ejercicios de escritura, ordenar y completar textos, etc....

Espero que os vaya bien...

Pulsa aquí para comenzar...

Saludos


aaaaaaaaaaaaaaaaaadios.

WebQuest sobre la Papa

Con motivo del Año Internacional de la Papa 2008 he montado una WebQuest sobre la Papa para trabajar con mis alumnos y alumnas de sexto curso de primaria.
A vuelta de las disquisiciones que existen en la Red sobre los contenidos, las TIC y la evaluación, de nuevo, quiero recordar las posibilidades de cualquier tema para desarrollar áreas curriculares y competencias así como la necesidad de abordar la evaluación desde otras perspectivas alejadas del academicismo y los antiguos roles.
Esta unidad didáctica está concebida desde el punto de vista globalizador. En este caso da cabida a las áreas de Lengua Castellana, Conocimiento del Medio y Plástica. He dejado fuera el área de Matemáticas porque el compañero que imparte el área en mi curso está de baja y el que sustituye tiene problemas a la hora de enmarcar su actividad en ella.
El trabajo del alumnado lleva aparejado dar contenido a un wiki sobre la Papa de modo que en él se recopile toda la información que han sido capaces de asimilar y de esta manera realicen un trabajo colaborativo en la reconstrucción del conocimiento.
Podemos resumir las actividades a desarrollar en los siguientes apartados:

1. Se pide al alumnado que en sus casas pregunte sobre la papa o patata a fin de obtener información de los demás y que el aprendizaje sea significativo.
2. En común se habla sobre la Papa y se realiza un mapa conceptual sobre la misma contando con los descubrimientos hechos por medio de sus padres y familia así como de los conocimientos propios. Este mapa conceptual se realiza colectivamente en la pizarra y cada una de las parejas en su ordenador por medio de la aplicación Freemind.
3. A continuación se presenta la WebQuest y se procede a realizar una lectura colectiva sobre la introducción, tarea, proceso y recursos de la misma a fin de aclarar dudas.
4. Seguidamente dividimos el trabajo entre las parejas, eligiendo ellos mismos el aspecto que más les interesa abordar. Esta situación no ha producido ningún problema y se ha realizado en poco tiempo.
5. Cada pareja ha apuntado en su cuaderno de clase las tareas que le correspondían: apartado del tema, leyenda o cuento, receta y refrán. También un breve artículo para escribir en el blog de aula.
6. Una vez que comienza la investigación se les recuerda la necesidad de tomar notas de lo leído para luego hacer el artículo para el wiki que se realizará en el procesador de texto y más tarde, una vez corregido, se verterá en el wiki.
7. Procederán de igual manera con la leyenda o cuento, así como con la receta de cocina.
8. De igual modo grabarán en un archivo de sonido la leyenda seleccionada para subirla a la Red y embeberla en el wiki.
9. Acompañarán con imágenes sus producciones y con vídeo, si es el caso.
10. Aportarán vocabulario en el apartado del wiki para completar mejor el contenido.
11. Cada pareja realizará una presentación de su apartado ante el resto de compañeros y compañeras que intervendrán con preguntas.
12. Se realizará un visionado total del wiki, indicando aspectos a corregir.
13. Todo se acompañará con un poster, más visual que textual, en los pasillos del centro sobre la Papa y sus investigaciones. Este poster pretende recoger, a modo de mapa conceptual, los diversos apartados trabajados. Se presentará ante el resto de alumnado del centro.

El ciclo de tiempo estimado para el desarrollo de la WebQuest es de tres semanas.
Salud

¿Cuándo las PDI?

En diciembre de 2006 se presentó a la prensa, en Mérida, la implantación de las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en los colegios de Infantil y Primaria de Extremadura.
Unas 500 Pizarras Interactivas InterWrite se instalaronn en los Colegios de Infantil y Primaria y en los Centros de Formación de Profesores de Extremadura.
La Junta de Extremadura eligió esta opción porque esta PDI lleva software que corre en Linux
En el mercado hay muchos productos de este tipo de diferentes marcas: Smart, 3M, HITACHI, e-beam, ...
Si buscaís en Youtube hay bastantes vídeos que nos muestran su funcionamiento. Os coloco este para refrescar nuestros conocimientos sobre el tema.



El tiempo pasa y parece que a nuestros colegios andaluces no llega esta interesante herramienta.
Tal vez se nos aplique el famoso refrán "vísteme despacio que tengo prisa"
Saludos

Aprender a estudiar

El CNICE ha incorporado a su página web un nuevo material sobre técnicas de estudio dirigido principalmente al alumnado de Secundaria y Bachillerato, pero que podría asimismo ser de utilidad para el último ciclo de Primaria: Aprender a estudiar.
El recurso aborda las técnicas de estudio desde una perspectiva práctica, proponiendo más de 1.000 consejos y más de un centenar de actividades. Su autor, Raúl Martínez, ha recibido un segundo premio en la convocatoria de Premios a Materiales Educativos Curriculares 2006.
Parece un material provechoso ya que, además, presenta gran cantidad de enlaces a otros sitios web donde poder acceder a técnicas de estudio.
Salud